沙盤模擬

首頁  > 沙盤模擬

定位:管理者的角色認知 —— 新任管理者的管理意識

第一部分 課程概述

德魯克說:“管理者的失敗,因素很多,常見的原因,應該是他本人在出任一項新職位時,不能或不願為適應新職位的需要而改變。” 大多數的管理者以前都是業務能手,他們往往因業績出色而取得成功。正因為如此,他們往往也會習慣於這種成功而無法迅速適應新的崗位需要。經理人“H”型的發展路徑,給管理者設置了多重障礙,讓很多的管理者變成”超級員工“最終導致失敗。因此,管理者在展開管理工作之前,首先要迅速轉換身份角色,進行正確的身份定位。作為新任管理者,需要明確在什麽時間什麽地點扮演什麽角色,然後根據不同的角色要求進行轉變——在同一個崗位上,應對不同場合,管理者的角色都會一定標準和規範的約束,管理者的下屬、同事、領導對管理者都有不同的期望和要求,管理者隻有對自身角色有足夠的認知和定位才能保證角色的扮演符合企業的期望和要求,才能確保管理的效能。


學員對象

新任管理者或後備管理者


授課時長

1天(6學時)


適用情景

●  團隊管理者角色認識不清

    Ø 無法清晰定位自己的身份

    Ø 無法把握崗位角色的核心內涵

●  團隊管理者角色調整不力

    Ø 沒有實現從業務高手向管理者的轉變

    Ø 無法根據不同場合的需要調整自己的角色

●  團隊管理者角色扮演不到

    Ø 對上無法扮演好替身角色,執行不力

    Ø 對下無法扮演好領導角色,管理無效

    Ø 跨部門無法扮演好內部客戶角色,協作不暢


課程特色

Ø 趣味性:體驗式活動遊戲貫穿始終,充滿趣味性;

Ø 互動性:互動式教學,學員投入度極高,易於內化培訓效果;

Ø 實用性:課程針對新任經理人常見問題而設計,案例與工作實際接軌,對工作有極強的指導意義。


課程收益

Ø Ø幫助新任管理者其發現自身不足

Ø Ø幫助新任管理明確自我身份,實現角色轉換

Ø Ø幫助新任管理者學會如何有效影響上司、下屬及同事

Ø Ø幫助管理者轉換固有思維模式,明確管理方向

 


第二部分 課程設置

課程設置

在企業,管理者有多重身份,而其中最重要的身份有三個:替身、領袖以及甲乙方。新任管理是否能扮演好這三重身份角色,無論是對企業還是管理者本人來說都至關重要。首先,作為下屬,新任管理者不再是一個簡單的執行者,而是要扮演上級領導的替身,幫助上級解決難題;作為上司,新任管理者不再是一個業務能手或是超級員工,而要學會用人成事,成為員工和團隊真正的領袖;作為同事,不再是隻關注立場,而要多關注共同利益,站在企業大局的角度考慮問題,想辦法與其他部門經營好甲乙方的關係,形成真正的合力,創造價值。


課程綱要

●課程導入

    > 管理環境的變化

    > 管理者的挑戰

    > 管理者的身份定位:邏輯六層次

    > 管理者的三重身份角色:替身、領袖、甲乙方 

●第一部分:向上的身份定位——如何做好替身 

●第二部分:向下的身份定位——如何做好領袖 

●第三部分:橫向的身份定位——如何做好同事

●課程總結

    > 貫通邏輯六層次

    > 行為改變計劃